Blog modes d'expression de L’Ecole de design de Nantes Atlantique

6 juin 2016

Paysages scénographiques…

A partir d’un seul matériau (récupéré en grande quantité), les étudiants ES3 conçoivent et réalisent un paysage se développant dans un espace de l’école. Il s’agit de le penser comme un espace scénique, prenant en compte du son et de la lumière.
Les contraintes : On ne doit percevoir dans le paysage que le matériau choisi [...]

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16 mars 2016

chaises augmentées [ ? ]

Objets connectés, objets augmentés deux concepts dont on ne perçoit pas toujours bien la définition mais dont on voit qu’ils sont à la base un potentiel incroyable de recherche, d’imaginaire, de poésie.
L’idée de ce projet est de connecter et d’augmenter un objet usuel, déjà très visité par les designers, « LA CHAISE » et de [...]

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2 mars 2016

Le corps, socle de la sculpture

Un socle est un support sur lequel on pose une sculpture, souvent neutre il permet de la mettre en valeur. Une sculpture est une forme en trois dimensions réalisée en modelage, en taille, en collage, assemblage de matériaux ou d’objets hétéroclites… Le corps est un matériau vivant, mobile, plastique, sensible qui peut prendre de nombreuses [...]

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2 mars 2016

Objets manisfestes

À l’origine un manifeste est un texte, une déclaration qui expose un programme d’action, une prise de position souvent politique, religieuse ou esthétique. C’est une proclamation qui expose une manière de voir les choses, de donner un point de vue.
Les étudiants de première année, dans le cadre du cours de création plastique ont créé des [...]

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2 mars 2016

La mobilité

À partir de du thème de la mobilité, les étudiants en première année de la filière transport ont développé un travail de création plastique, libre dans sa forme.

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3 février 2016

la rencontre

A partir de clichés en noir et blanc, les étudiants DG1, transcrivent par le graphisme et la couleur la rencontre, l’échange, la tension, le flux qui relient plusieurs personnes donnant une lisibilité visuelle à des états sensibles.

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26 janvier 2016

tatoo-concept

Tradition ancestrale et universelle, le tatouage s’inscrit dans la peau. Ses pratiques, histoires, significations sont multiples et ne cessent d’évoluer. Vecteur de prestige social et identitaire chez les Maoris, symbole de conceptions tribales ou magiques en Asie du Sud-Est et en Océanie, signe de contestation du « petit peuple » dans le Japon du XVIIème [...]

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14 janvier 2016

La performance, rejouer la banalité

Les étudiants explorent les codes de la performance et se mettent en scène pour rejouer, mimer, surjouer des moments banals de la vie quotidienne, dans des environnements, décors reconstitués, décontextualisés, repensés, proposant des actions en interaction avec le réel, l’espace, le sens, le public…

Albéric CHEVALIER, Camille DAVY, Maxence DE COCK, Astoria DIARRA

Clara CHANTELOUO, Marion CHOLLAT-NAMY, [...]

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14 janvier 2016

Lignes XXL

Concevoir une ligne qui traverse l’école, partant du hall d’entrée, proliférant dans l’espace, du sol au plafond, proposant un scénario, une aventure graphique se développant au fur et à mesure de ses pérégrinations, de ses ramifications, de ses accidents, de sa créativité…
Le projet peut être complètement abstrait, il peut également jouer avec des éléments typographiques, [...]

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6 janvier 2016

Représentation sensible d’un espace.

Un espace est fait de matières, de textures, de couleurs, pour le représenter les modes d’expression que l’on utilise en modifient forcément la perception et provoquent des sensations différentes.
Les étudiants en deuxième année de la filière Espace Scénographié ont travaillé à partir d’adjectifs qualificatifs tels que moelleux, sucré, acide pour donner des qualités visuelles diversifiées [...]

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