Modes d'expression

À partir du choix d’un matériau, Johanne Gaumont, étudiante en 3ème année de design produit, a décidé de construire un lieu, une cabane, comme un abri dans lequel on pourrait se réfugier pour profiter de l’atmosphère particulière ainsi créée.

Un travail de Maxime Richard, étudiant en design de produit, 3ème année. Il interroge l’inscription du temps dans la matière. À partir d’une recherche en dessin, l’idée est de créer une sorte de paysage blessé qui montre la destruction dû au temps qui passe.

Une sorte d’échantillon qui rend visible l’empilement du temps, avec l’apparition des strates.

Hélène Le Héricy, étudiante en 3ème année de design produit a voulu nous faire partager la fascination qu’elle éprouve pour la ville de San Francisco. Des sentiments qu’elle situe dans une ambivalence entre emprise et séduction.

Son projet final part du plan de la ville repeint en rouge, certains quatiers sont mis en relief à l’aide de clous, comme des lieux privilégiés, le tissage de fil montre les liens entre les points d’attraction. Au dessus de la ville est suspendue une forme cylindrique qui évoque un piège planant au-dessus de la ville.

Simon Viau, étudiant en 3ème année de design de produit, s’est interrogé sur la question des mécanismes qui permettent de transcrire l’illusion du vivant. Son intention, visible dans le travail de recherches est de traduire le mouvement de la méduse à l’aide d’une machine.

Un travail réalisé en atelier de création plastique par Romain Benoît, étudiant en design de produit, 3ème année. Le masque est le point de départ du projet, à partir de questionnements sur la dissimulation et la relation à l’authenticité.

On voit ici quelques dessins préparatoires qui ont conduit à une première production, le masque brûlé , le feu devenant le révélateur de ce qui se cache à l’intérieur. Ensuite la réflexion conduit à une production finale dans laquelle les deux aspects du masque deviennent visibles.

Un objet est porteur de valeurs qui représentent l’ensemble des qualités dont il est constitué. Ces qualités peuvent se rapporter à ce qui est utile : efficacité, validité, ergonomie, technique. Ces qualités peuvent également être relatives à des notions moins tangibles, plus subjectives : esthétiques, culturelles, symboliques, affectives…

Concevoir et créer deux objets qui fonctionnent ensemble, qui forment un couple, l’un porteur de l’idée de mort, l’autre de l’idée de désir.

Un objet est porteur de valeurs qui représentent l’ensemble des qualités dont il est constitué. Ces qualités peuvent se rapporter à ce qui est utile : efficacité, validité, ergonomie, technique. Ces qualités peuvent également être relatives à des notions moins tangibles, plus subjectives : esthétiques, culturelles, symboliques, affectives…

Concevoir et créer deux objets qui fonctionnent ensemble, qui forment un couple, l’un porteur de l’idée de mort, l’autre de l’idée de désir.

Un objet est porteur de valeurs qui représentent l’ensemble des qualités dont il est constitué. Ces qualités peuvent se rapporter à ce qui est utile : efficacité, validité, ergonomie, technique. Ces qualités peuvent également être relatives à des notions moins tangibles, plus subjectives : esthétiques, culturelles, symboliques, affectives…

Concevoir et créer deux objets qui fonctionnent ensemble, qui forment un couple, l’un porteur de l’idée de mort, l’autre de l’idée de désir.

Travail réalisé par des étudiants de première année.

L’école de Design devient pour les étudiants de première année un terrain d’aventure propice à l’expérimentation, la déambulation créative, le jeu visuel. Jouer avec l’espace, le mouvement, les autres pour faire émerger des aspects insolites, oniriques, poétiques permet autant de bricoler le réel que de porter un point de vue, une vision sur l’espace dans lequel on gravite tous les jours…

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Par groupe, les étudiants de première année questionnent les notions de musée, de mobilité, de collection et réalisent à leur échelle leur musée portable.