Modes d'expression

Objets connectés, objets augmentés deux concepts dont on ne perçoit pas toujours bien la définition mais dont on voit qu’ils sont à la base un potentiel incroyable de recherche, d’imaginaire, de poésie.
L’idée de ce projet est de connecter et d’augmenter un objet usuel, déjà très visité par les designers, « LA CHAISE » et de lui créer des connexions, des augmentations plus graphiques, visuelles, plastiques, critiques que fonctionnelles…
Un projet mené par les étudiants en Design Graphique.

À l’origine un manifeste est un texte, une déclaration qui expose un programme d’action, une prise de position souvent politique, religieuse ou esthétique. C’est une proclamation qui expose une manière de voir, de donner un point de vue. Il a pour objectif d’attirer l’attention sur quelque chose, de faire connaître ses idées, de polémiquer…
Créer un objet/manifeste permet d’exprimer une vision du monde. C’est un objet qui permet de dénoncer, de traduire un engagement, de communiquer des valeurs, d’apporter des éléments critiques, de montrer un parti pris, de provoquer la réflexion.

Les étudiants de première année de l’école de Design Nantes Atlantique, conçoivent et réalisent un objet/manifeste et le mettent en scène dans un montage photographique.

Les objets sont porteurs d’un potentiel narratif, c’est ce que Bruno Munari exprime dans la citation suivante : « Un objet peut être un réservoir d’images, de rêves et d’évasion au même titre qu’un livre.» 

À partir du choix d’un objet, les étudiants de la filière espaces scénographiés ont eu à imaginer une mise en scène qui fasse émerger l’univers imaginaire et sensible contenu dans celui-ci.

Un objet est porteur de valeurs qui représentent l’ensemble des qualités dont il est constitué. Ces qualités peuvent se rapporter à ce qui est utile : efficacité, validité, ergonomie, technique. Mais elles peuvent également être relatives à des notions moins tangibles, plus subjectives : esthétiques, culturelles, symboliques, affectives…
Dans le cadre de cet atelier de création plastique, il a été demandé aux étudiants de première année d’inventer, de prototyper des couples d’objets à fonctionnement poétique, imaginaire, symbolique, dont l’un est porteur de notions d’amour, l’autre de mort…

L’idée a été de concevoir et créer deux objets, l’un porteur de l’idée de mort, l’autre de l’idée de désir. Malgré leurs différences, ces deux objets doivent constituer un couple, avoir une identité qui leur est commune.

Chaque étudiant a mis en scène chacun de ses deux objets (avec un ou plusieurs utilisateurs), et réaliser des images photographiques, mettant en avant les valeurs symboliques et fictives de ses créations.

Banal : qui est ordinaire, dépourvu d’originalité, quotidien…
Sublime : qui transcende. Le sublime est lié au sentiment d’inaccessibilité, d’idéal, de dépassement, d’élévation, il est porteur d’une aura « mystérieuse ». La notion de sublime est complexe, culturelle, souvent imaginaire, elle peut relever de la croyance, être l’objet d’une mise en scène, voire d’une supercherie…

Il est proposé aux étudiants de première année de partir du quotidien pour aller vers le poétique, le merveilleux, l’extraordinaire, le spectaculaire… Inventer une alchimie créative. Trouver dans le réel ordinaire une part de rêve… S’approprier et détourner les objets du réel pour les propulser dans une autre sphère… Jouer avec les notions de merveilleux, de sublime.

Imaginer une orthèse (ou prothèse) proposant de nouvelles fonctions, de nouveaux usages ou de nouvelles performances !!!

Un objet est porteur de valeurs qui représentent l’ensemble des qualités dont il est constitué. Ces qualités peuvent se rapporter à ce qui est utile : efficacité, validité, ergonomie, technique. Ces qualités peuvent également être relatives à des notions moins tangibles, plus subjectives : esthétiques, culturelles, symboliques, affectives…

Concevoir et créer deux objets qui fonctionnent ensemble, qui forment un couple, l’un porteur de l’idée de mort, l’autre de l’idée de désir.

Un objet est porteur de valeurs qui représentent l’ensemble des qualités dont il est constitué. Ces qualités peuvent se rapporter à ce qui est utile : efficacité, validité, ergonomie, technique. Ces qualités peuvent également être relatives à des notions moins tangibles, plus subjectives : esthétiques, culturelles, symboliques, affectives…

Concevoir et créer deux objets qui fonctionnent ensemble, qui forment un couple, l’un porteur de l’idée de mort, l’autre de l’idée de désir.

Gribouiller, griffonner, barbouiller, déchirer, raturer…
Le gribouillage est une forme de dessin, il s’agit d’une activité graphique plus ou moins automatique, plus ou moins maîtrisée à forte valeur expressive et créative.
Pour se libérer de la « tyrannie»  du « beau dessin ». les étudiants s’attaquent aux supports, aux traits, aux gestes, aux rythmes, bousculent les cadrages, forcent ou ignorent les jeux d’ombres et de lumières, distordent la perspective, expérimentent la richesse du vocabulaire graphique et plastique.

Sujet proposé aux étudiants de première année.

Concevoir des objets évocateurs, subjectifs, porteurs de rêves, d’émotions, d’interrogations … Les objets se trouvent détournés de  leurs valeurs d’usage au profit de jeux d’esprit qui deviennent visuels, ils trouvent ainsi une autre signification…

Bâton d'errance conçu par Evann Ropert

Lunettes paysages, conçues par Dimon Loisel

objet à compter les mouton conçu par Mathieu Saulnier

Ecran/paravent par Clara Bove

Kit de voyage par Florian Le Gall

Casque à rêver par marc Teyssier

Douche à contamination par Ophélie Le Bras

Blinder, séparateur d'esprit (le bon et le mauvais) par Maxime Le Ruyet

Télémasque par Alexandre Nicol

Gants d'amour par Julie Romanet

Montres bavardes par Maxence Lucas

gant démultiplié par Léa Rousse

Aspirateur de la mort par Florian Pondevie